авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

Дифференциация уголовной ответственности несовершеннолетних в зависимости от возраста

-- [ Страница 2 ] --

3. Выделение категории «малолетние» предполагает установление для этой категории несовершеннолетних пониженного уровня репрессивности уголовной ответственности и применения уголовно-правовых мер, не связанных с наказанием. Это позволит избежать расширительного толкования несовершеннолетия и обеспечит более четкую дифференциацию ответственности в зависимости от возраста. Необходимо дополнить термином «малолетний» ч. 2 ст. 80 УК РФ, наименования раздела V, главы 14, ст. 87 УК РФ.

4.  В уголовном законе область применения принудительных мер воспитательного воздействия для трех возрастных границ несовершеннолетних должна быть различной и строиться на следующих подходах: для малолетних
(12–14 лет) эти меры должны являться единственной формой уголовно-правового воздействия; для младших несовершеннолетних (14–15 лет) принудительные меры воспитательного воздействия следует рассматривать наряду с уголовным наказанием в качестве основной меры уголовно-правового характера; для старших несовершеннолетних (16–18 лет) сфера применения принудительных мер воспитательного воздействия должна быть ограниченной по сравнению с первыми возрастными категориями указанных лиц.

5. К малолетним (12–13-летним), виновным в совершении тяжких и особо тяжких преступлений, необходимо применять принудительную меру воспитательного воздействия в виде помещения в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органов управления образованием. Это позволит обеспечивать их изъятие из рецидивоопасной среды, создавать условия для осуществления интенсивного воспитательного воздействия и контроля за их поведением. Данное положение следует закрепить в ч. 5 ст. 90 УК РФ.

6. Следует устранить несогласованность норм ч. 3 ст. 20 и ст. 22 УК РФ, регламентирующих уголовную ответственность лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости, и несовершеннолетних с отставанием в психическом развитии. В соответствии с ч. 3 ст. 20 УК РФ уголовная ответственность несовершеннолетнего исключается, если во время совершения общественно опасного деяния он в силу отставания в психическом развитии не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими. В то же время, согласно ст. 22 УК РФ, если вменяемое лицо во время совершения преступления в силу психического расстройства не могло в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими, такое лицо подлежит уголовной ответственности. Таким образом, подросток освобождается от уголовной ответственности, если он не страдает психическим расстройством, но обнаруживает отставание в психическом развитии вследствие педагогической и социальной запущенности, но если у несовершеннолетнего обнаруживается психическая аномалия, не исключающая вменяемости, он подлежит уголовной ответственности. Устранению указанных противоречий будет способствовать включение в ч. 3 ст. 20 УК РФ положения о том, что, если лицо достигло возраста уголовной ответственности, установленного за совершение соответствующего деяния, но в силу психического расстройства, не исключающего вменяемости, не могло в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и (или) руководить ими, оно не подлежит уголовной ответственности.

7. Необходимо закрепить в УК РФ (ч. 5 ст. 73) обязанность суда при назначении несовершеннолетнему условного наказания устанавливать ему определенные обязанности, а также закрепить в качестве правового последствия неисполнения определенных судом обязанностей помещение условно осужденного несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа на период испытательного срока.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что диссертация систематизирует имеющиеся знания в сфере уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, обозначает направления для дальнейших научных разработок в области правового регулирования по предупреждению подростковой преступности. Содержащиеся в работе выводы и предложения вносят определенный вклад в криминологию, теорию уголовного, уголовно-исполнительного права в части уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Положения и рекомендации диссертации обогащают научные представления об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних, развивают научное представление о градации возрастных периодов несовершеннолетних и дифференциации применяемых в отношении их мер в зависимости от обусловленных возрастом психофизиологических особенностей личности.

Практическая значимость положений и рекомендаций, содержащихся в диссертации, заключается в том, что они могут быть использованы: в процессе нормотворческой деятельности при совершенствовании норм главы 14 УК РФ и гл. 17 УИК РФ; в работе судов, Следственного комитета Российской Федерации и Следственного комитета при МВД России при рассмотрении дел в отношении несовершеннолетних и назначении им уголовных наказаний; органами власти и управления при разработке мероприятий профилактического характера; в учебном процессе по дисциплинам «Уголовное право», «Уголовно-исполнительное право», «Криминология», «Юридическая психология», спецкурса «Ювенальная юстиция» на юридических факультетах в учреждениях высшего и среднего профессионального образования.

Апробация результатов исследования. Результаты диссертационного исследования внедрены в учебный процесс Международного юридического института, используются в практической деятельности управления социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными ФСИН России и филиала № 7 ФКУ «Уголовно-исполнительная инспекция УФСИН России по
г. Москве».

Отдельные положения диссертации излагались автором в выступлениях на Международной научно-практической конференции «Уголовно-исполнительная система России: стратегия развития» (Москва, ноябрь 2009 г.) и научно-практической конференции, проведенной Институтом права и публичной политики совместно с Правительством Пермского края и Уполномоченным по правам человека в Пермском крае, «Работа с детьми и семьями в трудной жизненной ситуации: роль государства и общества» (Пермь, июнь 2011 г.), на заседании круглого стола в Комитете по безопасности Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Законодательное обеспечение социальной адаптации несовершеннолетних осужденных» (Москва, апрель 2010 г.).

Основные положения и выводы диссертационного исследования отражены в десяти публикациях автора, в том числе в трех изданиях, включенных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих в себя шесть параграфов, заключения, списка использованной литературы, двух приложений.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность и характеризуется степень научной разработанности темы, определяются объект и предмет, цель и задачи исследования, раскрываются его методологическая, нормативная и эмпирическая база, обосновываются научная новизна, теоретическое и практическое значение, формулируются основные положения, выносимые на защиту, а также приводятся данные об апробации результатов диссертации.

Первая глава «Дифференциация уголовной ответственности несовершеннолетних: исторический и современный аспекты» состоит из двух параграфов. В первом параграфе «Сущность и основные формы дифференциации уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» рассматриваются сущность, понятие и основные формы дифференциации уголовной ответственности несовершеннолетних; вводится и обосновывается понятие возрастной дифференциации, которая выражается в различном характере и объеме карательного и исправительного воздействия на несовершеннолетних осужденных с учетом их психофизиологического и социального развития, обусловленного возрастом; формулируется принцип возрастной дифференциации, который предлагается включить в УК РФ в виде отдельной нормы в перечень принципов уголовного права; делается ряд выводов, в том числе о том, что дифференциация ответственности несовершеннолетних имеет социальную, психологическую и правовую обусловленность, возрастание ее социальной значимости обусловлено произошедшей в последние годы переоценкой ценности: личность, ее права и свободы определены в качестве главных приоритетов.

Второй параграф «Уголовная ответственность несовершеннолетних в дореволюционном и советском праве» посвящен изучению влияния возраста на дифференциацию уголовной ответственности несовершеннолетних в дореволюционном и советском уголовном праве. Исследуются этапы и специфика регламентации уголовной ответственности несовершеннолетних в дореволюционном и советском праве; показывается взаимосвязь с состоянием социальной, экономической и политической ситуации в стране; специфичностью причин и условий преступности; задачами уголовной политики, определяемыми в конечном счете развитостью государства, общества в вопросах взглядов на личность, ее интересы и права. Дается положительная оценка законотворческому опыту дореволюционного отечественного законодателя, основанному на доктрине деления молодого возраста на безответственное детство, условно ответственное отрочество, безусловно, но со смягчением, ответственную юность.

Дальнейшее развитие отечественного уголовного законодательства связано с дифференцированным подходом к ответственности несовершеннолетних и обращением к опыту дореволюционного законодателя. В первой половине XX века были ужесточены репрессии в отношении несовершеннолетних, в том числе за счет снижения возраста уголовной ответственности, за преступления наиболее тяжкие или наиболее распространенные, осознание общественной опасности которых было доступно подростку, то есть за кражи, телесные повреждения, увечья, убийства, попытки убийства.

Вторая глава «Социально-правовые основания дифференциации уголовной ответственности несовершеннолетних в зависимости от возраста» состоит из двух параграфов. В первом параграфе «Социально-правовое значение возраста для дифференциации уголовной ответственности несовершеннолетних» подробно анализируется социально-правовое значение возраста для дифференциации уголовной ответственности несовершеннолетних по УК РФ 1996 года. Делается вывод о том, что минимальный возраст уголовной ответственности должен устанавливаться в законе на основе учета данных физиологии, общей и возрастной психологии, педагогики о том, когда у нормально развивающегося подростка формируются способности осознавать общественно опасный характер деяния, а также предвидеть наступление общественно опасных последствий своего поведения. Он не может быть ниже возраста, когда у человека формируется правосознание и способность уяснить и усвоить уголовно-правовые запреты, но в то же время он не может фиксироваться и позднее периода такого формирования. Задержки в психическом развитии у лиц, формально достигших возраста уголовной ответственности, свидетельствуют о фактическом несоответствии уровня правосознания и психофизиологических способностей правовым критериям уголовно-правовой дееспособности (возрастной вменяемости). Возрастная невменяемость заключается в отсутствии у лица в силу недостатков в развитии (социализации) способности осознавать свои общественно опасные поступки и руководить ими. Эти отклонения не должны влечь за собой уголовную ответственность, что налагает на суд обязанность в полном объеме исследовать данные о личности подсудимого. Учет психологических особенностей личностного развития абсолютного большинства несовершеннолетних возможен только на основе возрастной периодизации и выделения возрастных контингентов в рамках несовершеннолетия. В связи с этим рекомендуется законодателю не только принять решение о понижении минимального возраста уголовной ответственности, но и провести при этом дифференциацию условий и особенностей реализации уголовной ответственности, исходя из следующих возрастных границ: 12–13 лет (малолетние), 14–15 лет (младшие несовершеннолетние), 16–18 лет (старшие несовершеннолетние). Обосновывается предложение об изменении формулировки ч. 3 ст. 20 УК РФ, касающееся возрастной невменяемости.

Второй параграф «Криминологическая характеристика возрастных критериев уголовной ответственности несовершеннолетних» содержит криминологическое обоснование предлагаемых возрастных критериев уголовной ответственности несовершеннолетних. Изучение динамики современного состояния преступности показало, что на фоне сокращения общего количества несовершеннолетних, совершивших преступления за период с 2000 по 2011 год, сокращается и количество несовершеннолетних, совершивших преступления в составе групп, в том числе организованных. Незначительное сокращение числа преступлений, совершаемых несовершеннолетними в последние годы, объясняется не столько снижением преступной активности несовершеннолетних и достижениями правоохранительных органов, сколько значительным снижением общего удельного веса несовершеннолетних указанной возрастной группы в структуре всего населения России и декриминализацией ряда деяний законодателем в течение последних пяти лет. Анализ криминологической литературы и собственные исследования автора позволяют сделать следующие выводы. Во-первых, тенденция омоложения преступности происходит за счет роста доли 14–17-летних в общем числе несовершеннолетних, совершивших преступления. Во-вторых, материалы уголовной статистики ограничивают криминологические возможности более дифференцированного анализа всей реально сложившейся возрастной структуры правонарушающего поведения несовершеннолетних, и тем самым острота проблем посягательств со стороны лиц, относящихся к раннему подростковому возрасту
(12–13 лет) и подростковой преступности (14–17-летних), значительно притупляется. При этом остается стабильно высоким количество тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых несовершеннолетними данных возрастных групп. Эта тенденция подтверждается проведенным нами анкетированием несовершеннолетних правонарушителей, отбывающих наказание в Можайской воспитательной колонии Московской области. Результаты анализа, а также данные, полученные в результате анкетирования несовершеннолетних осужденных, позволили сделать соответствующий вывод о том, что половина всех преступлений и иных асоциальных деяний совершается несовершеннолетними в возрасте до 16 лет. При этом, как показали исследования, стабильно высоким остается количество тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых несовершеннолетними именно данной возрастной группы.

Криминологическое обоснование снижения возраста уголовной ответственности и дифференцированного подхода к различным возрастным группам несовершеннолетних заключается в том, что человек не взрослеет «вдруг», «сразу». Стадия интенсивного формирования личности приходится на период с 10 до 12 лет. Таким образом, в промежуток с 12 до 14 лет при фактически сформированных качествах личности, обусловливающих ее возрастную вменяемость, поведение человека еще два – четыре года находится вне сферы уголовно-правового регулирования. В настоящее время подростки нередко вовлекаются в криминальную сферу за три – четыре, а то и более лет до момента достижения возраста уголовной ответственности. В этот период они могут совершать общественно опасные деяния различного характера и степени тяжести, количество которых нередко исчисляется многими десятками, а вред, причиняемый потерпевшим, достигает внушительных размеров и остается, как правило, некомпенсированным.

По нашему мнению, специфика формирования устойчивого стереотипа повторяющихся асоциальных поступков у несовершеннолетних во многом определяется длительностью периода «нетревожимого» правонарушения и пребывания в рецидивоопасных условиях, а также несоответствием педагогико-воспитательных мер воздействия, применяемых комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав, степени криминальной пораженности их личности. При этом одну из главных составляющих в развитии противоправного поведения несовершеннолетних образуют негативно сложившиеся отношения в семье. Как показали исследования, наибольшему негативному воздействию в семье подвергаются подростки 10–14-летнего возраста. Данная возрастная группа составляет 58 % среди беспризорных несовершеннолетних и имеет самый протяженный период бездомности. У 80 % несовершеннолетних в возрасте 10–14 лет вследствие неблагоприятных семейных условий начинают развиваться различные психические патологии. В последние годы сходству тенденций нарушений уголовно-правовых запретов младшими подростками 12–13 лет с тенденциями этого явления у 14–17-летних способствовало, в частности, изменение ситуации в подростковой среде, связанной с потреблением алкоголя, наркотических и токсических средств.

Изучение структуры и динамики показателей преступности несовершеннолетних в современных социально-экономических условиях позволило сделать вывод о том, что в последние годы преступность несовершеннолетних приобрела качественно новые формы, характеризующиеся повышением организованности и общественной опасности. Анализ материалов, представленных МВД России, ГУВД, УВД по субъектам Российской Федерации, свидетельствует о том, что более половины всех несовершеннолетних совершают преступления в составе групп. Самый высокий удельный вес групповой преступности отмечается у 14-летних, самый низкий – у 17-летних несовершеннолетних. Подавляющее большинство преступлений, совершенных несовершеннолетними в группе, имеет корыстную мотивацию, носит насильственно-агрессивный характер и сопряжено с посягательствами на жизнь и здоровье граждан. Из числа выявленных несовершеннолетних – участников преступных групп около 24 % ранее уже совершали преступления и привлекались к уголовной ответственности.

По нашему мнению, уголовное право не может не учитывать этих факторов, в особенности при дифференциации уголовной ответственности несовершеннолетних, когда во главу угла должна ставиться не карательная, а предупредительно-профилактическая составляющая уголовно-правовых мер. Причем варьирование их интенсивности должно непосредственно определяться возрастом правонарушителя. Проведя анализ соответствующих норм УК РФ и обобщив мнения специалистов, можно указывать на возможность и необходимость выделения в пределах несовершеннолетия возрастных групп, имеющих специфические криминологические показатели и в силу этого нуждающихся в дифференцированном уголовно-правовом и профилактическом воздействии. На это также указали 64 % опрошенных сотрудников правоохранительных органов, психологов, педагогов.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.