авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

Совокупный потенциал академических библиотек как ресурс развития науки

-- [ Страница 3 ] --

Для изучения внутреннего пространства совокупного потен­циала академических библиотек были изучены инфор­мационные потребности научных сотрудников трех институтов хи­мического профиля – Института химии твердого тела, Ин­ститута орга­нического синтеза и Института высокотемпературной элект­рохимии (67% от общей численности сотрудников, пред­став­­ляющих в одинаковой пропорции все структурные подраз­деления НИУ) – пользова­телей ЦНБ УрО РАН. Мнения ученых и спе­циалистов о качестве обслуживания в ЦНБ, их пред­ложения по улучшению ее работы определили пути повышения эф­фек­­тивности деятельности библиотеки.

Происходящие общественные трансформации влияют на биб­лиотеки и ме­няют не только всю систему библиотечного труда и биб­лиотечных ресурсов, но и ставят во­прос о «границах» биб­лиотечного пространства и самих основах существования тради­ционных биб­лио­тек и выполнении их задач. В этих условиях, на наш взгляд, ос­новной задачей академической библиотеки является индивидуальная, адресная, тематическая и проблемно-ориентиро­ванная научно-инфор­ма­ционная под­держка ученых, отвечающая современным запросам и соот­ветст­вующая уровню их потреб­ностей. Оптимизация деятельности акаде­мических биб­лиотек требует усиления и укрепления инфор­мационной и сервисной функций, что особенно важно для поль­зова­телей.

Во второй главе «Роль совокупного потенциала в со­циально-экономическом развитии академических библио­тек Урала» выяв­лены тенденции и основные факторы станов­ления и развития регио­нального научного комплекса, определено его влияние на формирование системы академических библиотек Урала; проведен мониторинг показателей совокупного потен­циала академических библиотек во взаимосвязи с внутренним и внешним пространством их деятельности; установлена возмож­ность использования совокупного потенциала академических библиотек как ресурса развития науки; разработана концеп­туальная модель развития совокупного потенциала академических библиотек для совершенствования информационного обеспечения науч­ных исследований региона.

Кратко охарактеризуем Центральную научную библиотеку Уральского отделения Рос­сийской академии наук. Она была соз­дана вместе с первыми акаде­мическими учреждениями на Ура­ле в 1932 г., в 1991 г. ЦНБ получила статус самостоятельного инфор­мационно-библиотечного и научно-исследовательского уч­реж­­де­ния с правами юридического лица. Заметим, что становление научных центров УрО АН СССР было завершено в основном в 1991 г. В это же время завершилось формирование инфор­мационно-биб­лиотечной сис­темы.

Анализ исторического пути ЦНБ позволил определить три основных этапа ее раз­вития: с 1932 по 1990 г. – эволюционный экстенсивный; с 1991 по 1997 г. – динамичный интенсивный; с 1998 г. по настоящее время – современный инновационный, харак­теризующийся актив­ным внедрением информационно-комму­никационных техноло­гий.

В рамках исследования была рассмотрена динамика основных библиотечных ресурсов, поскольку они являются системообразующим компонентом совокупного потенциала биб­лиотек. Исследование базировалось на статистических показа­телях библиотечной деятель­ности как опубликованных в печати, так и полученных от руко­водителей библиотек. Для анализа динамики показателей совокупного потенциала акаде­мических библиотек во взаимосвязи с внутренним и внешним прост­ранством их деятельности мы рассмотрели также показатели деятельности четырех центральных (областных, краевых и национальных) научных библиотек региона с 1990 по 2009 г.

Данные сравнительной характеристики библиотечной ситуации в регионе, отраженные в основных статистических показателях акаде­мических и центральных научных библиотек регионов Урала с 1990 по 2009 г., показывают отрицательную динамику, особенно по объему новых поступлений. Если в целом по регионам объем новых поступлений в 2009 г. составляет 33,4% от объема 1990 г., то в Сыктывкаре – 16,7%, Перми – 22,3%, Ижевске – 38,8%, Екатеринбурге – 57%.

Темпы изменений отдельных показателей в различные проме­жутки рассматриваемого временного периода заметно отлича­лись. В 1990–2000 гг. отмечалась отрицательная динамика ресур­сного обеспечения библиотек, но наблюдалось увеличение пока­зателей количества посещений читателями и книговыдачи, что свидетель­ствует о востребованности библиотечных услуг в слож­ной эконо­мической ситуации в стране.

Объемы бюджетного финанси­рования центральных библио­тек субъектов Уральского региона зависят от показателей эконо­мического развития территорий. Ранжирование централь­ных библиотек и библиотеки УрО РАН по показателям общего финан­сового обеспечения дало возможность определить динамику изменений расходов на комплектование. Если общие суммы финансирования центральных библиотек и библиотек НИУ несо­поставимы из-за большой разницы, то затраты на комплек­тование находятся в одной шкале, а после кризиса 2008 г. в библиотеках НИУ УрО РАН они стали больше, чем в центральных библиотеках региона (Екатеринбург, Сыктывкар, Ижевск).

Если показатели деятельности центральных библиотек напрямую зависят от экономической ситуации в регионе, то деятельность академической библиотеки – от экономической ситуации в институте и Отделении РАН (табл. 2).

Таблица 2 – Индексы численности сотрудников и основных показателей деятельности академических библиотек Урала (% 2009 к 2000 г.)

НИУ УрО РАН Число сотрудников Библиотечные фонды Книговыдача Читатели Посещения читателями Библиотечные работники
Екатеринбург 92,2 112,2 62 79,4 70,3 90,6
Екатеринбург (ЦНБ УрО РАН) 108,9 78,9 94,1 43,6 79,2
Пермь 87,1 115,2 291,2 100 165,5 100
Сыктывкар 96,1 106,6 98,6 107,7 97 82,4
Ижевск 92,2 113 157,6 80 94,1 100

В ходе исследования финансовых ресурсов научных биб­лиотек Урала регионы располагаются по убыванию: группа 1 – регион с высоким уровнем финансового обеспечения областной библиотеки и библиотек УрО РАН (за счет ЦНБ УрО РАН) – Екатеринбург, группа 2 – библиотеки Сыктывкара; группа 3 – библиотеки Ижевска; группа 4 – библиотеки Перми.

Следующий этап исследования касался изучения регио­нальных различий, формирующих специфику библиотечной ситу­ации, опре­деляющих и приоритеты формирования документ­ных и инфор­мационных ресурсов библиотеки. Их сбаланси­рованность по объему и ассортименту позволяет привести в соответствие технологию к цели библиотечного производства с величиной и качеством производ­ственных продуктов и услуг.

Библиотечно-информационные ресурсы, к которым отно­сятся фонды библиотек, рассматриваются в аспекте взаимосвязи их коли­чественных и качественных характеристик, которые формировались с учетом целей и задач научно-исследовательских институтов УрО РАН. В этом заключаются особенности их содержательного наполнения, отличающие фонды академических библиотек от фондов других региональных научных библиотек.

Анализ структуры фонда академических библиотек подтвер­ждает гипотезу, что именно академические библиотеки являются в регионе основным информационным ресурсом, обеспе­чива­ющим развитие фундаментальных и прикладных научных иссле­дований.

На основе результатов анализа документных ресурсов науч­ных библиотек Урала мы установили, что в условиях огра­ниченного финансирования выбор при принятии решения о необходимости приобретения литературы, проведения подписки, зависит от структуры и содержания информационно-библио­течных ресурсов региона, и возможности доступа пользователей к ресурсам библиотек других ведомств. В связи с этим целесо­образно координирование деятель­ности библиотек на каждом территориальном уровне.

В работе также исследуются библиотечно-информационные ресурсы ЦНБ УрО РАН, интегрируемые информационными центрами и библиотекой: электронный каталог, базы данных. Анализ сово­купного потенциала, сложившегося в ЦНБ УрО РАН в настоящее время, свидетельствует о возможности расширения контингента обслуживания ученых и специалистов, в том числе из региональных НИУ, на основе использования традиционных и инновационных форм обслуживания. В современных условиях при дефиците финанси­рования наиболее эффективной формой информационного обслу­живания является организация удален­ного доступа к ресурсам центральных библиотек. Эти библиотеки имеют большие возможности создания и приобретения элект­ронных каталогов, баз данных и более развитую систему инфор­мационных коммуникаций.

В основу анализа электронных ресурсов библиотек была поло­жена динамика роста библиографических записей в базах данных соб­ст­венной гене­рации. По числу записей в расчете на 1 биб­лио­текаря в 2009 г. лидирует Свердловская областная универ­сальная научная библиотека – 11 186 записей, затем следует ЦНБ УрО РАН – 7 682 записи на 1 библиотекаря; менее 2 тыс. записей на 1 сотрудника – в библиотеках НИУ Пермского НЦ. В рамках формирования единого научного ин­фор­мационного пространства в ЦНБ УрО РАН внедрена технология создания и поддержки сводного электронного каталога периодических изданий (ЭКПИ) академических библиотек Уральского отделения РАН, включаю­щего периодические издания на русском и европейских языках.

Рассмотрение вопроса о библиотечных продуктах и услугах, получивших распространение в академических библиотеках, обу­слов­лено тем, что академические библиотеки являются основным и исторически первоначальным информационным инсти­тутом, обес­пе­чивающим общественное использование социально значи­мой доку­мен­тированной информации. Анализ развития одной из форм информационного обеспечения рас­смотрен на примере реа­лизации проекта ЦНБ УрО РАН «Инфор­мационное обеспе­чение руководителей и экспертов институтов УрО РАН». Анализ по­казал, что с внедрением персони­фицированного доступа к ин­фор­мации на базе инфор­мационно-коммуникационных техно­ло­гий востребованность данной формы ИРИ, ДОР значительно возрастает.

Исследование совокупного потенциала научных библиотек не­раз­­рывно связано с изучением трудовых ресурсов – самым главным элементом, движущей силой организации. Библио­теч­ный персонал, как главный фактор роста совокупного потен­циала библиотек, рас­смат­ривается в динамике количест­венных и ка­чественных показателей (число работающих, уровень образо­вания, стаж работы, возраст, нагрузка и др.). Динамика коли­чественного роста заработной платы библиотечных работ­ников региона анализируется с учетом всех имеющихся источ­ников финансирования в сравнении со средней заработной платой территории.

Ключевые процессы, которые на наш взгляд, являются определяющими для совокупного потенциала академических биб­лио­тек Урала, позволили создать концептуальную модель его раз­вития, включающую в себя общие блоки, и демонстрирующую цикличность и непрерывность его развития. Модель предполагает видение будущего академических библиотек с учетом оценки имеющихся ресурсов (материальных, кадровых, библиотечно-информаци­он­ных) и направлена на последовательную оптими­зацию биб­лио­течно-информационного обес­пе­чения научных исследо­ваний (рис. 1).

Основная концептуальная идея построения модели пред­полагает развитие академической библиотеки как ресурсного ин­фор­мационно-библиотечного центра, осуществляющего фор­ми­ро­вание, интегри­рование и эффективное использование накоп­ленных информационных ресурсов на базе современных инфор­мационно-коммуникационных технологий всеми категориями пользователей.

Таким образом, можно выделить основные приоритеты функционирования академических библиотек Урала как ресурса развития науки:

  • информационное обеспечение научного и образовательного процессов;
  • информационное моделирование научного и культурного прост­ранства региона;
  • позиционирование библиотеки в социокультурной среде региона.

Главные результаты предложенной концептуальной модели заключаются в создании возможностей равного доступа всех территориальных библиотек НИУ региона в информационное пространство более высокого уровня, что расширит доступ к научной информации пользователям.

Рисунок 1 – Концептуальная модель развития совокупного потенциала

академических библиотек (основные блоки)

Заменить рисунок

В ходе исследования были получены основные результаты:

  1. Проведен анализ существующей литературы по изучаемой проблеме, изучена возможность расширения терминологии биб­лио­тековедения за счет введения понятия «совокупный потенциал академической библио­теки».
  2. На основе результатов анализа имеющихся дефиниций «потенциала» определены следующие структурные параметры совокупного потенциала академических библиотек: научный (интеллектуальный), ресурсный, инновационный и социо­куль­турный, а также экономический потенциал, включающий мате­риально-техническую базу, документные, информационные, тех­но­­логические и трудовые ресурсы.
  3. Согласно системно-интеграционной модели институцио­нальная структура академической библиотеки рассмотрена как многоуровневое явление.
  4. На основе результатов анализа внешней и внутренней среды, в деятельности библиотек УрО РАН выявлены сильные и слабые стороны, а также определены угрозы и возможности, что следует учитывать при формулировке стратегии развития учреж­дений.
  5. Определена содержательная суть этапов периодизации развития ЦНБ УрО РАН: эволюционный экстенсивный, динамич­ный интен­сивный и современный инновационный. На каждом историческом этапе происходящие процессы и явления оказывали прямое влияние на развитие всех видов деятельности библиотеки.
  6. Проведен мониторинг показателей совокупного потенциала академических библиотек во взаимосвязи с внутренним и внеш­ним пространством их деятельности. Выявлены доминант­ные факторы, определено влияние каждого из них на процессы развития совокупного потенциала академических библиотек. Установлено, что на форми­рование совокупного потенциала акаде­мических библиотек оказывают свое воздействие не только факторы экономической ситуации в институте и Отделении РАН, но и конфигурация внешнего прост­ранства, структура общест­венного производства территории.
  7. Результаты анализа структуры совокупного потенциала академических биб­лиотек подтверждают гипотезу, что именно акаде­мические библио­теки являются в регионе основным информационным ресурсом, обеспе­чивающим развитие фундаментальных и прикладных научных исследований.
  8. Установлено, что для оптимизации своей деятельности акаде­мические биб­лиотеки нуждаются в усилении и укреплении инфор­мационной и сервисной функций. Выявлено, что с внед­рением персонифицированного доступа к информации на базе инфор­маци­онно-коммуникационных технологий востребо­ван­ность услуг ИРИ, ДОР значи­тельно возрастает.
  9. Обоснована необходи­мость координации и взаимодей­ствия библио­тек на каждом территориальном уровне в условиях ограниченного финанси­рования.
  10. Создана концептуальная модель развития совокупного потен­циала академических библиотек как основа совершен­ствования информационного обеспечения научных исследований Уральского региона.

Основные публикации по теме диссертации Оставить 12

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК:

  1. Оганова О. А. Электронные информационные ресурсы акаде­мических библиотек Урала в образовательном пространстве вузов региона // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 9. – С. 71–75;
  2.  Оганова О. А. Кадровый потенциал академических библиотек Уральского отделения РАН // Вестник МГУКИ. – 2008. – № 4. – С. 121–124;
  3.  Оганова О. А. Информационная поддержка научных исследований Уральского региона // Библиосфера. – 2009. – № 3. – С. 45–52;
  4.  Трескова П. П., Оганова О. А. Этапы формирования и развития библиотечно-информационной системы Уральского отделения РАН. – Библиосфера. – 2011. – № 3. – С. 9–16.

Другие публикации:

5. Оганова О. А. Ресурсы академических библиотек Урала в системе информационно-библиотечного обеспечения научных исследований региона // Вклад информационно-библиотечной системы РАН в развитие отечественного библиотековедения, информатики и книговедения : юбилейн. науч. сб., посвящ. 100-летию Информационно-библиотечного совета Российской акаде­мии наук. – Новосибирск, 2011. – С. 144–156.

6. Оганова О. А. Академические библиотеки Урала как ресурс развития науки // Информационная школа молодого ученого : сб. науч. тр. – Екатеринбург, 2011. – С. 5–16.

7. Оганова О. А. Информационно-библиотечное обеспече­ние научных исследований Уральского региона // Новые технологии в информационно-библиотечном обеспечении науч­ных исследований : сб. науч. тр. – Екатеринбург, 2010. – С. 56–70.

8. Оганова О. А. Творческий потенциал академических биб­лиотек Урала в производстве нового знания региона // Ин­фор­мационный бюллетень РБА. – СПб., 2010. – № 54. – С. 131–134.

9. Оганова О. А. Информационная поддержка научных исследований Уральского региона // Роль ГПНТБ СО РАН в развитии информационно-библиотечного обслуживания в регионе – к 90-летию ГПНТБ СО РАН, 50-летию в составе Сибирского отделения РАН : межрегион. науч.-практ. конф., Новосибирск, 6–10 окт. 2008. – Новосибирск, 2008. – С. 131–134.

10. Оганова О. А. Академические библиотеки Урала: этапы формирования электронных ресурсов // Электронные ресурсы библиотек региона : материалы регион. науч.-практ. конф., Новосибирск, 24–28 сент. 2007 г. – Новосибирск, 2008. – С. 23–29.

11. Оганова О. А. Формирование и развитие библиотечно- информационной системы Уральского отделения РАН // Инфор­мационный бюллетень РБА. – СПб., 2007. – № 42. – С. 91–93.

12. Оганова О. А. Информационные ресурсы академических библиотек Уральского отделения РАН : справ. материалы. – Екатеринбург, 2010. – 82 с.

Подписано в печать 20.04.2012. Формат 60х84/16. Бумага писчая.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,5. Уч.-изд. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ №

Типография «Уральский центр академического обслуживания».

620990, г. Екатеринбург, ул. Первомайская, 91.


1 SWOT-анализ (strengths, weaknesses, opportunities, threats – силы, слабости, возможности, угрозы) – широко используемый в мировой практике метод комплексного исследования и

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.