авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 ||

Императивы и организационно-экономические инструменты адаптации системы высшего образования к вызовам экономики знаний

-- [ Страница 9 ] --

При этом необходимо учитывать, что конечное потребление представляет собой самую значительную часть валового внутреннего и валового регионального продуктов. В итоге получается, что чем более развита частная собственность, чем более ограничены сферы государственного регулирования экономики - тем большее значение в воспроизводственных и макроэкономических процессах играет домашнее хозяйство.

Технологическая возможность гражданско-государственного софинансирования затрат на образование на индивидуальном уровне открывается на современном этапе проведения административной реформы, в ходе которой был принят Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг", предусматривающий выпуск универсальных электронных карт граждан.

Эта карта будет представлять собой материальный носитель, содержащий введенную в него цифровую информацию о пользователе и о его правах на получение государственных и муниципальных услуг. Соответственно пользователями универсальной электронной картой могут быть граждане РФ, а также иностранные граждане и лица без гражданства в тех случаях, когда это предусмотрено федеральными законами.

При этом универсальная электронная карта станет содержательным документом, удостоверяющим личность гражданина, права застрахованного лица в системах обязательного страхования, иные права гражданина на получение государственных и муниципальных услуг, в том числе в сфере образования. Таким образом, пользователи универсальных электронных карт становятся непосредственными участниками бюджетно-распорядительные отношений. В этом случае важно разработать механизм, позволяющий с помощью универсальных электронных карт организовывать распоряжение средствами бюджетов и внебюджетных фондов различных административных уровней, направляемых на оплату образовательных услуг, в том числе с добавлением собственных средств граждан.

На этой основе сформируется новая структура совокупного спроса населения на образовательные услуги, которая за счет средств граждан может стать более широким источником средств для системы образования.

В данном контексте примечательно решение Комиссии по модернизации по одобрению создания в России Института науки и технологий. При этом помощь в этом будут оказывать американские ученые и бизнесмены из Массачусетского технологического института. Самое главное - требование довести расходы на одного студента до 100 тысяч долларов США. Именно столько стоит подготовка одного отвечающего современным требованиям инженера-разработчика. Инвестировать этот проект будут как государство, так и бизнес.

Основные выводы и предложения

Во-первых, целесообразно осуществить переход на организационно-экономический принцип финансирования вузов "студент платит за учебу полностью" и отказаться от принципа "деньги следуют за студентом" при параллельной реализации адресной программы прямой бюджетной поддержки и развития платежеспособности населения. Это позволит переориентировать менеджмент вузов на рыночный спрос на предоставляемые услуги и сократить коррупционную составляющую, связанную с распределением бюджетных средств.

Во-вторых, необходимо, с учетом устойчивых потребительских предпочтений на ближайшую и среднесрочную перспективу по наращиванию доли расходной части бюджетов семей на оплату высшего образования, превратить домохозяйства в основных распорядителей бюджетных средств, предназначенных на финансирование системы высшего образования, по единым возрастным нормативам для всех категорий населения. Это станет фактором усиления социальной справедливости и формирования эффективной системы государственно-индивидуального софинансирования растущих издержек образования.

В-третьих, переход от бюджетного финансирования вузов к бюджетной поддержке домашних хозяйств в части их расходов на услуги высшего образования целесообразно осуществить посредством расширения функций вводимой универсальной электронной карты, поскольку в ее механизме предусмотрено превращение пользователей в непосредственных участников бюджетно-распорядительных отношений.

В-четвертых, особое стратегическое значение следует придать созданию условий для опережающего развития малого предпринимательства в процессе адаптации рынка труда посредством самозанятости населения к ситуации всеобщего доступа к высшему образованию, что позволит сбалансировать этот рынок с позиций спроса и предложения по критериям экономики знаний.

Вышеуказанные императивы и организационно-экономические инструменты позволят не только модернизировать систему высшего образования в стране, но и обеспечить последовательный переход к экономике знаний. Данный набор организационно-экономических инструментов позволит существенно увеличить доходы и высшей школы, ограничить коррупцию, сформировать более равные условия доступа к качественному высшему образованию представителей всех слоев населения, в том числе в территориальном аспекте, а также развивать мотивы роста персональных затрат на получение знаний, определяющих основную специфику соответствующих систем управления и траекторию развития управления высшей школой.

Список публикаций по теме диссертации

Монографии

  1. Жанказиев А.Х., Горбашко Е.А. Управление качеством образования в высшей школе. - СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 2005. - 19,5 п.л. (в том числе автора - 9,75 п.л.).
  2. Жанказиев А.Х., Бестаева И.М. Организационно-экономический механизм управления системой дополнительного высшего профессионального образования. - М., 2009. - 10 п.л. (в том числе автора - 5 п.л.).
  3. Жанказиев А.Х., Татуев А.А. Приоритеты модернизации управления рыночными инструментами предоставления образовательных услуг. - М., 2010. -13,75 п.л. (в том числе автора - 6,25 п.л.).
  4. Жанказиев А.Х. Основные вызовы экономики знаний. - Краснодар, 2011. - 7,5 п.л.
  5. Жанказиев А.Х. Императивы развития системы высшего образования в условиях социально-экономической трансформации. - Пятигорск, 2011. - 11 п.л.
  6. Жанказиев А.Х. Организационно-экономические инструменты адаптации системы высшего образования к вызовам экономики знаний. - Нальчик, 2012. - 12,5 п.л.

Публикации в ведущих рецензируемых журналах, определенных ВАК

  1. Жанказиев А.Х. Необходимость повышения затрат на образование как основное условие модернизации экономики // Вестник института Дружбы народов Кавказа "Теория экономики и управления народным хозяйством". - 2010. - № 4(16) - 0,55 п.л.
  2. Жанказиев А.Х. Требования экономики знаний к принципам финансирования затрат на высшее образование // Экономические науки. - 2010. - № 12(73). - 0,6 п.л.
  3. Жанказиев А.Х. Основные направления повышения эффективности системы образования // Вопросы экономики и права.- 2010.- № 12.- 0,5 п.л.
  4. Жанказиев А.Х. Экономика знаний: новые издержки и новые принципы финансирования системы образования // Terra economicus ("Пространство экономики") - 2010. - Том 8. - № 4 - 0,5 п.л.
  5. Жанказиев А.Х., Еделев Д.А. Модернизация системы высшего образования // Terra economicus ("Пространство экономики") - 2010. - Том 8. - № 4 - 1,0 п.л. (в том числе автора - 0,5 п.л.).
  6. Жанказиев А.Х. Экономика знаний и новый подход к финансированию системы образования // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2011. - № 12 (105). - 0,5 п.л.
  7. Жанказиев А.Х. Формирование предпосылок гражданско-государственного софинансирования затрат на образование // Экономический анализ: теория и практика. - 2011. - № 10(217). - 0,6 п.л.
  8. Жанказиев А.Х. Основные цели и организационно-экономические инструменты развития системы высшего образования // Вопросы экономики и права. - 2011. - № 11. - 0,45 п.л.
  9. Жанказиев А.Х. Основные экономические детерминанты развития системы высшего образования // Экономические науки. - 2011. - № 11. - 0,4 п.л.
  10. Жанказиев А.Х., Татуев А.А. Императивы трансформации организационно-экономических форм высшего образования в современных условиях // Вестник института Дружбы народов Кавказа "Теория экономики и управления народным хозяйством". - 2011. - № 4 - 0,75 п.л. (в том числе автора - 0,4 п.л.).
  11. Жанказиев А.Х. Развитие спроса населения на услуги высшего образования // Вопросы экономики и права. - 2011. - № 12. - 0,45 п.л.
  12. Жанказиев А.Х., Татуев А.А. Основные факторы, определяющие перспективы экономического развития системы высшего образования // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. - 2011. - № 4. - 0,9 п.л. (в том числе автора - 0,4 п.л.).
  13. Жанказиев А.Х. Интеграция функциональной роли государства и домашних хозяйств в экономике знаний // Финансы и кредит. - 2012. - № 5. - 0,5 п.л.
  14. Жанказиев А.Х., Татуев А.А. Вопросы повышения спроса населения на услуги высшего образования и эффективности использования данных средств // Предпринимательство. - 2012. - № 1(12). - 0,75 п.л. (в том числе автора - 0,4 п.л.).
  15. Жанказиев А.Х. К экономике знаний: противоречия целей и инструментов // Известия Кабардино-Балкарского научного центра РАН.- 2012. - № 1. - 0,5 п.л.
  16. Жанказиев А.Х. Общество знаний требует стратегической интеграции целей и средств // Terra economicus ("Пространство экономики") - 2012. - Том 10. - № 1. - 0,5 п.л.
  17. Жанказиев А.Х. Стратегические приоритеты финансирования высшего образования // Вестник Адыгейского государственного университета, Сер.: Экономика. - 2012. - Вып. 1.- 0,4 п.л.
  18. Жанказиев А.Х. Повышение функциональной роли домашних хозяйств в экономике знаний // Предпринимательство. - 2012. - № 1(12). - 0,4 п.л.
  19. Жанказиев А.Х. Приоритеты модернизации образовательного пространства // Вестник института Дружбы народов Кавказа "Теория экономики и управления народным хозяйством". - 2012. - № 1(21) - 0,5 п.л.
  20. Жанказиев А.Х., Татуев А.А. Основные направления повышения эффективности затрат на высшее образование // Вестник Адыгейского государственного университета, Сер.: Экономика. - 2012. - Вып. 1. - 0,8 п.л. (в том числе автора - 0,4п.л.).

Публикации в других научных изданиях



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 ||
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.