авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 8 |

Трансдисциплинарная методология в экономических исследованиях

-- [ Страница 2 ] --

1.1. Особенности экономической науки и применения исследовательских процедур в экономических исследованиях

1.2. Роль мировоззрения в экономических исследованиях

1.3. Критерии истинности в экономических исследованиях

Глава 2. Проблемы методологии экономических исследований


2.1. Онтологические проблемы определения объекта и предмета экономической науки


2.2. Объект экономических исследований и особенности его исследования


2.3. Эпистемологические проблемы экономических исследований


ГЛАВА 3. Проблемы применения системно-трансдисциплинарных методов в экономических исследованиях


3.1. Методологические проблемы системного метода в экономических исследованиях


3.2. Концепция трансдисциплинарной методологии


ГЛАВА 4. Использование информационных принципов трансдисциплинарной концепции в экономических исследованиях


4.1.Модель информационной единицы порядка в экономических исследованиях


4.2. Понятие гармонии и дисбаланса при анализе экономических объектов


ГЛАВА 5. Временные (темпоральные) особенности экономических отношений и методологические принципы их исследования


5.1.Проблемы исследования темпоральных особенностей развития экономических объектов


5.2. Трансдисциплинарные принципы в методологии исследования полицикличности развития экономических объектов


5.3.Проблемы периодизации экономического развития


5.4.Формирование периодов особой чувствительности в процессе экономического развития.


Глава 6. Пространственные (эндемические) особенности экономических объектов и принципы их исследования


6.1. Проблемы исследования эндемических особенностей развития экономических объектов


6.2.Трансдисциплинарные принципы в методологии исследования пространственных особенностей развития экономических процессов.


Заключение


Библиография

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

1.Философско-методологические проблемы экономических исследований. ХХ век прошел под знаком все возрастающего внимания человечества к науке и особенно экономической, когда стала очевидной тесная взаимосвязь политики, общественного, социального развития и экономической теории. Начиная с кризиса 1929-1933 годов в развитых странах и до сегодняшнего дня, каждое общественное потрясение снова и снова предъявляло претензии к экономической науке, требуя от нее знаний, которые позволили бы улучшить положение дел.

Таким образом, человечество возлагает ответственность и надежды за свое развитие на экономическую науку. Однако, несмотря на успешность применения рекомендаций экономической науки на микроуровне или на уровне отдельных стран, в условиях глобализации предлагаемые экономические модели имеют слабую связь с реальной жизнью. Состояние экономических знаний относительно их практического применения очень удачно отметил президент США Гарри Трумэн. Однажды он сказал, что хотел бы найти «однорукого» экономиста, потому что в ответ на любое его обращение к специалистам он слышал: «С одной стороны,… с другой стороны…»4.

Поэтому в научном экономическом сообществе явно или скрыто присутствует мысль о том, что и успехи и неудачи в общественно-экономическом развитии не могут быть адекватно оценены с позиции современной экономической науки. В результате сами экономисты называют экономику неточной (!) наукой5, ненаукой6, искусством7.

Осознание кризиса самой науки в научном экономическом сообществе усиливается в периоды мировых экономических кризисов. В периоды кризисных ситуаций, когда необходима смена парадигм, пересмотр базовых принципов той или иной науки ученые начинают задумываться о методологии своей дисциплины и стремятся к сотрудничеству с философами. Этим и объясняется резко возросший интерес ученых-экономистов к философско-методологическим проблемам науки.

Надо сказать, что философско-методологические проблемы науки стали предметом внимания ученых-экономистов со времен Дж.С.Милля. Дж.С. Милля считают одним из первых классических позитивистов в экономической науке. Методологическая концепция логического позитивизма получила почти всеобщее признание в начале ХХ столетия, в ее создании принимали участие Л.Витгенштейн, Р.Карнап, М.Шлик и др. участники Венского кружка.

Но с 20-х годов XX века сдвиги в методологии экономической науки обусловлены изменениями в философии науки. Прежде всего, это связано с изменениями в позициях философов науки относительно «истинности» теоретического знания и «правильности» принципов построения научной теории, то есть онтологии и эпистемологии науки. Во второй половине ХХ века со своими методологическими концепциями истинности знаний выступили К.Поппер, Т.Кун, П.Фейерабенд, С.Тулмин, И.Лакатош, К.Поланьи и др.. Затем критика идей позитивизма породила эпистемологический анархизм П.Фейерабеда. Проблемы истинности экономических теорий продолжаются оставаться в центре внимания многих исследователей и сегодня. В отечественной экономической науке в силу известных причин философско-методологические проблемы истинности в экономической науке стали предметом исследования только в последние десятилетия.

Именно важность экономической науки заставляет нас снова обратиться к базовым принципам проведения научных исследований и изучения критериев истинности получаемых с их помощью знаний.

Анализ и обобщение основополагающих принципов, процедур и уровней научного исследования позволяет сделать следующие выводы:

1. В отрасли знания формирование понятия и определения объекта и предмета исследования является важнейшим этапом исследования. Именно формирование представления и понятия об объекте предопределяют всю последовательность исследования - от отбора фактов до формирования гипотез и теорий, обусловливают методы его познания. Однако формирование представления и понятия об объекте, предполагает мировоззренческую позицию исследователя.

2. Мировоззрение и уровень мышления в конкретном историческом периоде времени, той эпохи, в которую формулируется проблема, и степень зрелости в понимании объекта научного исследования обусловливают вероятность того, что при решении проблем наблюдаемые факты будут случайно истинными. Возникнет «проблема излома ложки в стакане с водой». Обратите внимание – излом ложки существует в реальности. Он буквально очевиден. Его можно сфотографировать, зарисовать и провести многократные опыты по его возникновению. Но знание того, какой должна быть ложка в действительности, не позволяет исследователю принять «видимый» излом в стакане с водой за истину.

3. Осознаваемая сложность объектов исследования, в том числе, экономических отношений, отмечаемая многими авторами слабая объяснительная и предсказательная функция экономической науки может быть объяснена тем, что в основу экономических теорий могли быть положены случайные истинные обобщения, либо ставшие таковыми в результате сложившихся обстоятельств.

К настоящему времени по основанию «истинности» теоретического знания и «правильности» принципов построения научной теории в экономической науке можно выделить два основных течения.

Первое течение представлено в mainstream, или в ортодоксальном направлении экономической науки. Основной принцип построения теории в рамках данного направления в общих чертах сводится к следующему: теория строится дедуктивным способом на базе самоочевидных или эмпирически подтвержденных исходных положений. При этом, особое значение придается возможности четкого разграничения истинных и ложных знаний, научных и ненаучных положений. На этом основании внутри этого течения возникло множество направлений. Например, критика верификации, как эмпирической подтверждаемости теории Венского кружка привела к возникновению попперовского принципа фальсификационизма. Следует упомянуть априоризм Л.Роббинс, Л. фон Мизеса, согласно которому экономическая наука по существу является системой дедуктивных заключений из ряда априорных постулатов не доступных эмпирической верификации, ультраэмпиризм Теренса Хатчисона, инструментализм М. Фридмена, операционизм и дескриптивизм П.Самуэльсона и Ф.Махлупа.

Второе направление в философии экономики обусловлено критикой логического эмпиризма, позитивизма и связано, прежде всего, с именами П. Фейерабенда, а также И. Лакатоша, Р.Рорти и получило название методологический плюрализм. Представители этого направления отрицают какой-либо универсальный критерий оценки теории. О приверженности к плюрализму свидетельствуют работы многих современных экономистов, например представителей неортодоксального кейнсианства (Р.Клауэр, А.Лейонхувуд, Р.Бэрроу, Г.Гроссман, П.Дэвидсон, С.Вайнтрауб, Д.Макклоски (США), Дж.Робинсон, Р.Кан, Г.Шекл, Н.Каддор (Великобритания)

Признавая необходимость плюрализма как необходимого условия в научных исследованиях, автор считает, что подлинно научный плюрализм должен располагать оценочными показателями, позволяющими отличить действительно научные идеи, гипотезы и теории от просто мнения.

Основой всей научной деятельности является мировоззренческая позиция науки и исследователя. До определенного времени нам достаточно «видимости» или очевидности. Однако изменение мировоззрения позволяет по-иному трактовать «видимые» явления, свойства, признаки, в том числе и существенные.

В современной науке все большее значение занимает понимание Мира как некой целостности, взаимосвязанности и взаимозависимости всех частей мира, то есть понимание Мира как «единого-целого». Несмотря на то, что мировоззренческий принцип «единого-целого» восходит к древнегреческой философии в плоскость методологии он стал переходить в XX веке. В 1926 г. южноафриканский философ Я. Смэтс сформулировал методологический принцип целостности, получивший название «холизм» (от греч. holos - целый)8.

Однако для научных и, особенно, для экономических исследований различие между «целым» и «единым» имеет принципиальное мировоззренческое и методологическое значение.

Холический «целый» Мир состоит из частей. «Целый» Мир теоретически допускает существование других «целых миров». При этом Целый Мир не «запрещает» всем его элементам, как частям Целого, иметь свои законы, свойства и что самое важное, собственный внутренний порядок взаимодействия частей. Но тогда отношение между совокупностью частей и объективной связью, которая их объединяет, представляется как некий компромисс. С такой мировоззренческой позиции дисциплинарное изучение Мира вполне обосновано и оправдано. Следствием такого мировоззрения является очень распространенное представление о том, что человек и человечество ведет с окружающим его Миром борьбу за существование. И это не конечное следствие компромисса. Для каждого человека или группы людей другие люди являются окружающим миром. Поэтому люди, как части Целого Мира, могут с одинаковой «законной» вероятностью отдать предпочтение борьбе с другими частями до их полного уничтожения или покорения, либо искать пути совместного компромиссного развития.

Совсем другой вывод можно сделать, если в качестве существенного признака выбрать Единство. Тогда мысленный образ Мира выглядит совсем по-другому. Если Мир един, то он единственен. Это исключает существование других «миров». Все его принципиально возможные объекты, в том числе и люди, могут быть только его естественными фрагментами. Говоря проще, они и есть Мир. Существование и взаимодействие элементов-фрагментов Мира должно строиться на основе коэволюции (совместного направленного развития), обоснованной академиком Моисеевым Н.Н.9 Роль, место каждого элемента–фрагмента в единственном Мире детерминируется его строением. С позиции такого мировоззрения борьба человека с природой и с другими людьми не имеет смысла также как борьба, например, между частями тела, которые являются фрагментами единого организма человека. Это совершенно нелепо. Но тогда, с мировоззренческой позиции «Единства», Мир должен иметь некоторые всеобщие универсальные для всех элементов-фрагментов законы.

Такое трансдисциплинарное мировоззрение позволяет предложить пути решения фундаментальных философских проблем научного, в том числе и экономического исследования. Для экономической науки проблема истинности получаемых знаний чрезвычайно актуальна. Отсутствие у философов науки интерсубъективного мнения о том, что такое истина, позволяет нам обозначить критерий истинности, который можно использовать в целях нашей работы.

Так, если Мир единственен и существует, то все в Мире должно быть так, чтобы Мир существовал. Человек, будучи фрагментом Мира, взаимодействует с миром всем своим существом и пропускает его (мир) через себя. Часть этого взаимодействия человек распознает, часть распознает частично или не распознает в силу неспособности это сделать. Для осуществления взаимодействия между всеми фрагментами мира, Мир должен быть упорядоченной средой на всех уровнях действительности. В том числе и на тех, которые человек не может распознать. Так как единственность Мира предполагает наличие некоего всеобщего, универсального и объективного принципа «долженствования», то отображая в себе Мир, человек имеет принципиальную возможность познать упорядоченность Мира.

С позиции такого воззрения на мир «истина это то, как должно быть в действительности». Причем выражение «должно быть» относится не к будущему времени, а к сути существования реального окружающего мира в прошлом, настоящем и будущем времени. В этой формуле истина обладает объективностью, так как существование Окружающего Мира не зависит от чувственных представлений человека о нем.

Однако отображение окружающего мира в сознании человека формируется на фактологическом уровне. Образ объекта такой, каким он воспринимается человеком. То есть «правда это то, как есть в реальности». Или правда – это и есть реальная действительность или реальность.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 8 |
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.