авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |

Теоретико-методологические основы управления конкурентоустойчивостью высшего учебного заведения

-- [ Страница 4 ] --

Продолж. табл. 2.

1

2

3

- процент преподавателей, принявших участие в программах академических обменов;

- процент иностранных студентов в вузе.

3. Сохранение вузовских традиций и создание инфраструктуры инновационной деятельности, обеспечивающих интеграцию академических ценностей и предпринимательства.

- масштабы подготовки специалистов;

- традиции в подготовке специалистов, научно-педагогические и научные школы мирового уровня;

- фундаментальные исследования по приоритетным направлениям развития науки;

- прикладные исследования (в том числе по междисциплинарным направлениям);

- управление интеллектуальной собственностью и коммерциализация научных и технологических разработок;

- студенческие бизнес-инкубаторы;

- научно-технологические парки;

- малые предприятия, выпускающие инновационную продукцию;

- реализация полного цикла создания инновационной продукции;

- результаты научной, инновационной деятельности;

- влияние на развитие региональной (национальной) экономики.

- количество студентов дневной формы обучения в вузе;

- общий объем научных исследований, выполненный собственными силами (млн руб.) в среднем за год, за последние 5 лет;

-объем госбюджетных средств на научные исследования (млн руб.) в среднем за год, за последние 5 лет;

- объем средств, поступивших от инновационной деятельности (млн руб.) за последний год (в том числе по междисциплинарным направлениям);

- количество студентов, вовлеченных в работу бизнес-инкубаторов за последний год;

- процент научно-педагогических сотрудников с учеными степенями и званиями;

- процент научно-педагогических сотрудников докторов наук, профессоров;

- процент научно-педагогических сотрудников со степенями и званиями в возрасте моложе 40 лет;

- количество защит докторских диссертаций в среднем за год, за последние 5 лет;

- количество защит кандидатских диссертаций в среднем за год, за последние 5 лет;

- количество патентов, полученных в среднем за год, за последние пять лет;

- количество опубликованных монографий и учебников в среднем за год, за последние 5 лет;

- количество научных публикаций в среднем за год, за последние 5 лет, приведенное на единицу численности научно-педагогических сотрудников.

Наличие в вузе:

- системы управления интеллектуальной собственностью и коммерциализации научных и технологических разработок;

- научно-технологических парков, центров, инкубаторов, предприятий, выпускающих инновационную продукцию;

- полного цикла создания инновационной продукции.

Экспертные критерии

- научные школы мирового уровня;

- влияние вуза на развитие региональной (национальной) экономики.

4. Формирование инновационной корпоративной культуры вуза и внутренней конкурентной среды.

- мониторинг и формирование инновационной корпоративной культуры вуза;

Наличие в вузе:

- системы мониторинга и формирования инновационной корпоративной культуры вуза;

Продолж. табл.2.

1

2

3

- мотивация и стимулирование персонала к инновационной деятельности;

- формирование кадрового резерва;

- корпоративная социальная ответственность руководства перед коллективом вуза.


- системы мотивации и стимулирования персонала к инновационной деятельности;

- системы формирования кадрового резерва;

- системы корпоративной социальной ответственности вуза.

5. Развитие инфраструктуры взаимодействия вуза с внешней средой, формирование стратегического партнерства с вузами, академической наукой, промышленностью, бизнесом и властными структурами

- государственный заказ на подготовку специалистов;

- включенность вуза в решение задач инновационного развития страны, региона;

- совместные структуры вуза с академическими институтами, предприятиями и т.д.;

- договоры о стратегическом партнерстве;

- вхождение вуза в российские и международные консорциумы;

- влияние вуза на общество (регион, страна);

- мониторинг внешней среды и маркетинг рынка труда, наукоемких технологий и образовательных услуг и других профильных рынков;

- формирование законодательных инициатив по взаимодействию инновационного вуза с внешней средой.

- объем государственного заказа на подготовку специалистов (количество студентов, принятых на 1 курс по госзаказу);

- количество совместных структур вуза с академическими институтами, предприятиями, организациями и т.д.;

- количество договоров о стратегическом партнерстве с предприятиями и организациями;

- количество национальных профессиональных ассоциаций и организаций, в которые включен вуз;

- количество зарубежных и международных ассоциаций и профессиональных организаций, в которые включен вуз.

- наличие в вузе системы мониторинга внешней среды и маркетинга рынков труда, наукоемких технологий, образовательных услуг и других профильных рынков.

Экспертные критерии

- оценка вуза по национальным и международным рейтингам;

- включенность вуза в решение задач инновационного развития региона;

- работа вуза по формированию законодательных инициатив, обеспечивающих взаимодействие инновационного вуза с внешней средой.

6. Диверсификация источников финансирования вуза и активный фандрайзинг.

- дополнительные платные образовательные услуги (подготовка, переподготовка, повышение квалификации);

- использование пожертвований выпускников, средств спонсоров;

- привлечение средств госбюджета на науку;

- привлечение средств по хоздоговорам;

- гранты, программы;

- привлечение средств за счёт производства и реализации инновационной продукции;

- количество источников финансирования вуза;

- общий объем средств, привлекаемых в вуз за счёт инновационной и предпринимательской деятельности (млн руб.) в среднем за год, за последние 3 года;

- общий объем средств, привлекаемых в вуз за счёт выполнения научных исследований (млн руб.) в среднем за год, за последние 5 лет;

- общий объем средств, привлекаемых в вуз за счёт внебюджетной образовательной деятельности (млн руб.)

- наличие в вузе системы фандрайзинга;

- наличие в вузе системы бюджетирования.

Продолж. табл.2.

1

2

3

- привлечение средств за счёт развития социального сервиса;

- привлечение средств за счёт международных контрактов;

- продажа патентов и интеллектуальной собственности;

- реализация научно-методической продукции;

- фандрайзинг образовательных программ;

- бюджетирование (финансовое планирование, формирование заданий подразделениям по формированию консолидированного бюджета вуза, его доходной и расходной части, финансирование адресных программ подразделений и т.д.).

в среднем за год, за последние 5 лет;

- общий объем средств, привлекаемых в вуз за счёт спонсоров (млн руб.) в среднем за год, за последние 5 лет;

- общий объем средств, привлекаемых в вуз за счёт других источников (млн руб.) в среднем за год, за последние 5 лет.

7. Создание адаптивной системы управления вузом

- миссия, стратегии и программы развития;

- стратегическое управление;

- менеджмент качества;

- организационная структура, стимулирующая инновационную деятельность;

- проектно-целевые методы управления;

- управление ресурсами и интеллектуальными активами вуза;

- обучение и повышение квалификации менеджеров.

Наличие в вузе:

- миссии, стратегии и программы развития на среднесрочный период;

-двухконтурной системы (президент, ректор) стратегического и тактического управления;

- сертифицированной системы менеджмента качества;

- организационной структуры, стимулирующей инновационную деятельность;

- проектно-целевых методов управления, использующих результаты мониторинга внешней и внутренней среды;

- системы управления ресурсами и интеллектуальными активами вуза на основе результатов мониторинга внешней и внутренней среды;

- общественных органов управления (Попечительский совет, наблюдательный совет и др.);

- постоянно действующей системы повышения квалификации менеджеров.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.