авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 8 |

Теория и методология обеспечения конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования

-- [ Страница 2 ] --

Инструментально-методический аппарат исследования. Для решения поставленных задач применялся разнообразный, обеспечивший доказательность и достоверность полученных результатов инструментарий, в том числе: общенаучные теоретические (логический анализ, синтез, обобщение), эмпирические (сравнительный анализ, опросы, анкетирование, экспертные оценки, моделирование) и прикладные (статистический анализ, формализация, взвешивание, суммирование) методы исследования, комплексный подход, приемы восхождения от простого к сложному, от общего к частному, взаимосвязи количественных и качественных характеристик.

Информационно-эмпирическая база исследования достаточно многообразна и формировалась из нескольких типов источников, среди которых: нормативно-правовые документы и законодательные акты РФ и ее регионального субъекта по Омской области по вопросам регулирования высшего профессионального образования; материалы Федеральной службы государственной статистики РФ и ее территориального органа по Омской области; результаты мониторинга регионального рынка высшего образования и рынка труда, анкетных опросов и интервьюирования членов Омской торгово-промышленной палаты, Омского областного Союза предпринимателей, руководителей сферы образования, руководителей, преподавателей, сотрудников и студентов омских вузов; данные отчетов о деятельности омских вузов; первичная информация собственных исследований автора. Совокупность использованных данных, соответственно обработанных, обобщенных и проанализированных, обеспечила объективность результатов исследования и аргументированную обоснованность практических рекомендаций.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в развитии теоретико-методологических основ обеспечения конкурентоспособности учреждений ВПО как объекта маркетингового управления, главной целью и результатом которого является наращивание стратегических конкурентных преимуществ, позволяющих достигать устойчивого клиентского предпочтения, что, в итоге, расширяет представление экономической науки о специфике и перспективах формирования и наращивания конкурентного превосходства высших учебных заведений.

Конкретное приращение научного знания состоит в следующем:

  1. Предложена на основе систематизации теоретических воззрений и концептуальных установок авторская трактовка используемого в исследовании научно-понятийного аппарата, являющегося комплексным базовым элементом процесса эффективного обеспечения конкурентоспособности учреждений ВПО. Конкретизировано содержание всей совокупности выделенных компонентов с позиций маркетингового управления созданием и наращиванием стратегических конкурентных преимуществ: конкурентоспособность, конкурентный статус, конкурентная позиция и конкурентная стратегия вуза; конкурентоспособность образовательных услуг; конкурентоспособность и востребованность выпускников вуза (соответствует п. 3.9 Паспорта специальностей ВАК).
  2. Предложена модель системы обеспечения конкурентоспособности учреждений ВПО, используемая для теоретико-методологического обоснования рекомендаций и описания практических направлений ее повышения; идентифицированы ключевые структурные элементы, среди которых выделены управление конкурентоспособностью и определение необходимого для этого инструментария, оценка конкурентоспособности и эффективности процессов ее обеспечения. Разработан механизм обеспечения конкурентоспособности вуза на региональном рынке высшего образования, включающий сравнительную оценку уровня конкурентоспособности действующих конкурентов, выявление собственных конкурентных преимуществ и резервов их увеличения, формирование мер организационно-экономического воздействия на результативность функционирования и развития вуза (соответствует п. 3.9 Паспорта специальностей ВАК).

3. Предложена система критериев, характеризующих конкурентную среду рынка высшего образования, конкурентный статус вуза, конкурентоспособность образовательных услуг и конкурентоспособность выпускников, используемая при формировании конкурентной стратегии устойчивого развития учреждений ВПО и определяющая направления повышения их собственной конкурентоспособности. Сформирован сбалансированный комплекс взаимодополняющих показателей, позволяющий всесторонне оценить достигнутый уровень конкурентоспособности и представляющий собой необходимый инструментарий формирования информационной базы его мониторинга, выявления и мобилизации внутренних резервов и достижения, в конечном счете, наиболее выгодной конкурентной позиции (соответствует п. 3.9 Паспорта специальностей ВАК).

4. Предложена на основе анализа современного исследовательского потенциала, теоретических и эмпирических разработок авторская трактовка категорий «маркетинг» и «маркетинговое управление» с позиций реализации управляющих воздействий на формирование, поддержание и наращивание стратегических конкурентных преимуществ учреждений ВПО. Обосновано в достижении вузами устойчивого конкурентного превосходства применение концепции маркетингового управления, определена ее специфика, характеризуемая совокупностью основополагающих факторов и ключевых принципов, и предложены компоненты организационного обеспечения ее успешной реализации в долгосрочной перспективе (соответствует п. 3.3 Паспорта специальностей ВАК).

5. Разработана методика оценки конкурентоспособности учреждений ВПО, основанная на использовании концепции ценностной цепи, что позволяет определить ключевые конкурентные преимущества, обеспеченные за счет маркетингового управления стратегическим выбором, оптимальным сочетанием и последовательностью реализации тщательно подобранных направлений деятельности, и в результате обосновать приоритетные области формирования и наращивания устойчивого конкурентного превосходства (соответствует п. 3.9 Паспорта специальностей ВАК).

6. Разработана комплексная методика оценки эффективности концепции маркетингового управления, позволяющая выявить основные тенденции изменения составляющих ее компонентов, проанализировать имеющиеся резервы и спрогнозировать достижение поставленных стратегических целей по повышению собственной конкурентоспособности учреждений ВПО. Предложена система наиболее значимых от­носительно создания и развития конкурентных преимуществ вуза критериев, сформирована совокупность основополагающих показателей, обеспечивая создание сбалансированного комплекса оценки, и определены основные этапы ее проведения (соответствует п. 3.3 Паспорта специальностей ВАК).

Теоретическая и практическая значимость проведенного исследования состоит в том, что совокупность полученных выводов и обоснованных результатов можно классифицировать как решение важной научной проблемы, имеющей перспективное прикладное значение для развития высшего профессионального образования.

Сформулированные теоретико-методологические положения и предложенные методические разработки развивают и дополняют ряд разделов экономической науки и могут составлять необходимую базу прогнозирования и совершенствования процесса обеспечения и поддержания конкурентоспособности учреждений ВПО в долгосрочной перспективе.

Научный аспект исследования доведен до конкретных разработок, предоставляющих возможность использовать их в практике управления вузами с целью оптимизации системы обеспечения собственной конкурентоспособности и разработки стратегий достижения наиболее выгодной рыночной позиции и устойчиво высоких показателей развития в текущей и перспективной деятельности. Полученные в результате исследования основные выводы и рекомендации позволяют руководству высших учебных заведений составить целостное и системное представление о приоритетах достижения конкурентного превосходства и повысить обоснованность решений по управлению процессами создания, сохранения и развития конкурентных преимуществ.

Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в учебном процессе при подготовке специалистов, бакалавров, магистров, в системе переподготовки и повышения квалификации кадров, при разработке учебно-методических пособий и учебников по направлениям «Маркетинг» и «Менеджмент».

Реализация результатов диссертационного исследования. Основные положения и выводы диссертации были использованы:

- при разработке программных документов, тематических разделов и организационно-методических приемов реализации концепции маркетингового управления Омским государственным педагогическим университетом (ОмГПУ) (2005-2008 г.г.);

- при научно-методическом руководстве деятельностью отдела маркетинга ОмГПУ (2005-2009 г.г.);

- в научных разработках при руководстве лабораторией маркетинговых исследований ОмГПУ «Проектирование оптимальных маркетинговых и менеджерских решений для регионального рынка высшего образования» (2007-2009 г.г.);

- в подготовке проектных материалов и отчетных данных при проведении региональных исследований по темам: «Мониторинг эффективности подготовки специалистов с высшим образованием по маркетингу и менеджменту на региональном рынке образовательных услуг» (2007 г.), «Образовательные предпочтения студентов высших учебных заведений региона: проблемы и перспективы» и «Отношение жителей региона к возможности получения дополнительного профессионального образования» (2008 г.), «Мониторинг качества высшего профессионального образования (проблемы и решения)» (2009 г.).

- при преподавании автором учебных дисциплин и специализированных учебных курсов на кафедрах «Маркетинг», «Экономика и управление в образовании» ОмГПУ, «Реклама и маркетинг» Омского государственного университета.

Внедрение результатов документально подтверждено актами, прилагаемыми к диссертации.

Апробация результатов диссертационного исследования. Основные положения, теоретические, методические и практические результаты докладывались и обсуждались на ряде международных, межрегиональных, региональных, межвузовских научных и научно-практических конференций, в том числе, Москва, Пенза, Челябинск, Омск в 1994 – 2009 г.г.

Публикация результатов исследования. Основное содержание диссертации представлено в 66 научных работах, в том числе 5 монографиях, 10 статьях в журналах, рекомендованных ВАК для публикации результатов диссертационных исследований, а также статьях, тезисах докладов и выступлений. Общий объем публикаций составляет 116,87 п. л., в том числе авторских – 93,27 п. л.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, пяти глав, объединяющих 13 параграфов, заключения, списка использованных источников и 12 приложений. Ее основное содержание изложено на 342 страницах. Работа включает 49 таблиц и 33 рисунка.

Во введении обоснована актуальность темы диссертационного исследования, указана степень ее разработанности в современной экономической науке, определен объект, предмет, цель и задачи исследования, охарактеризованы теоретико-методологические основы, инструментально-методический аппарат и информационная база исследования, сформулирована научная новизна работы, представлены теоретическая и практическая значимость полученных при ее выполнении результатов.

В первой главе «Теоретические основы обеспечения конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования» проведен компаративный анализ основных положений теории конкуренции и эволюции ее развития, выявлена специфика конкуренции на рынке образовательных услуг, уточнено ее понятие и обобщена совокупность направлений; проведен компаративный анализ существующих подходов по основным аспектным составляющим конкурентоспособности как объекта системного анализа и специфики ее проявлений применительно к деятельности учреждений ВПО, введен ряд авторских терминологических уточнений и дополнений понятийного аппарата конкурентоспособности вузов.

Во второй главе «Исследование маркетинга в достижении конкурентных преимуществ учреждений высшего профессионального образования» проведен анализ современных подходов к определению социально-экономической сущности маркетинга и эффективности его осуществления; обоснована перспективность применения для вузов маркетинга партнерских отношений, в соответствии, с чем проведено уточнение специфики маркетинга в их деятельности; проведен компаративный анализ управленческих аспектов маркетинга и обоснована приоритетность концептуального подхода, определена специфика концепции маркетингового управления учреждениями ВПО, включающая разработку основополагающих факторов и ключевых принципов, и сформирована совокупность действий по организационному обеспечению ее практической реализации.

В третьей главе «Современное состояние конкурентной среды рынка высшего образования» проведен анализ масштабов и динамики развития рынка высшего образования (и на федеральном, и на региональном уровне); проведена комплексная сравнительная оценка конкурентной позиции вузов на региональном рынке высшего образования, включая количественную компоненту на основе расчета рейтинга вузов по соответствующим показателям и качественную, предполагающую учет мнения потребителей по результатам социологических исследований.

В четвертой главе «Методологические аспекты оценки конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования» предложена модель системы обеспечения конкурентоспособности вузов, в качестве ключевых элементов которой выделены: управление конкурентоспособностью и определение необходимого для этого инструментария, оценка фактического уровня собственной конкурентоспособности и результативности процессов ее обеспечения; выявлены наиболее распространенные подходы к оценке конкурентоспособности учреждений ВПО и основные отличия в специфике определяющих ее параметров и показателей; сформирована система критериев конкурентоспособности и характеризующих их показателей; выявлены наиболее перспективные методологические подходы и конкретные методы оценки конкурентоспособности; разработана методика оценки конкурентоспособности вузов, основанная на концепции ценностной цепи, и вариант расчета общей эффективности обеспечения конкурентоспособности по всей цепочке создания ценности; проведена практическая апробация предложенного методологического инструментария на региональном рынке высшего образования.

В пятой главе «Эффективность концепции маркетингового управления в обеспечении конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования» определены основные критерии и показатели оценки, выделены принципы и этапы оценки эффективности маркетинговой деятельности вузов, представлен алгоритм формирования; разработана методика оценки эффективности маркетинговой деятельности и эффективности распределения необходимых для ее осуществления затрат, проведен их расчет и сравнительный анализ динамики изменения в деятельности учреждений ВПО; предложена комплексная методика оценки эффективности реализации маркетингового управления и эффективности его организации, проведена их практическая апробация на региональном рынке высшего образования.

В заключении диссертации представлены основные итоги исследования в соответствии с поставленными целевыми установками, сформулированы основные положения и выводы на теоретико-методологическом, практическом и прогностическом уровнях.

Приложения к диссертационной работе содержат аналитические материалы и расчетные данные, характеризующие результаты мониторинга конкурентоспособности вузов и эффективности концепции маркетингового управления их деятельностью на региональном рынке высшего образования в целом и в ОмГПУ в частности.

II. ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

  1. Авторская трактовка используемого в исследовании научно-понятийного аппарата, являющегося комплексным базовым элементом процесса эффективного обеспечения конкурентоспособности учреждений высшего профессионального образования.

Предлагаемые в диссертационной работе теоретико-методологические основы формирования используемого в исследовании научно-понятийного аппарата подразумевают: во-первых, авторскую трактовку совокупности целевых компонентов конкурентоспособности вузов; во-вторых, конкретизацию их содержания с позиций реализации маркетинговых управляющих воздействий на создание, поддержание и развитие стратегических конкурентных преимуществ учреждений ВПО.

В авторской интерпретации конкурентоспособность вузов раскрывается, как способность длительное время создавать, сохранять и наращивать конкурентные преимущества, обеспечивающие устойчивость взаимодействия с клиентами и максимальную полноту удовлетворения их потребностей, и позволяющие удерживать наиболее выгодную конкурентную позицию на рынке высшего образования.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 8 |
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.