авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА - WWW.DISLIB.RU

АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ, МОНОГРАФИИ, НАУЧНЫЕ СТАТЬИ, КНИГИ

 
<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Методический подход к формированию инновационного потенциала как необходимому условию интеграции вуза в национальную инновационную систему

-- [ Страница 4 ] --

Для анализа индекса темпа роста инновационного потенциала вузов Дальневосточного региона была проведена выборка в количестве 17 вузов Дальневосточного региона, прошедших государственную аккредитацию в 2007–2010 гг. и разместивших отчеты на своих официальных сайтах. Анализ выборки показал, что минимальный индекс темпа роста инновационного потенциала составил 0,66, наивысший уровень – 1,14% (рис. 6).

 Рисунок 6 – Результаты анализа концентрации инновационного потенциала в вузах-42

Рисунок 6 – Результаты анализа концентрации инновационного потенциала в вузах Дальневосточного региона

Это еще раз доказывает, что статичные показатели, заложенные в аккредитационную оценку, не содействуют развитию инновационной составляющей потенциала вузов. Задачей вузов на период выдачи лицензии является не повышение аккредитационных показателей, а их выполнение в соответствии с заданными нормативами.

Таким образом, предложенный методический подход к формированию инновационного потенциала вуза позволяет, с одной стороны, оценить внутренние показатели инновационной деятельности вуза, а с другой – оценить степень реализации инновационного потенциала и выявить резервы по каждому агрегированному показателю. Эта работа должна постоянно проводиться экономическими и маркетинговыми службами учебного заведения, что позволит выстроить эффективную стратегию развития вуза. Преимуществом предложенного методического подхода к формированию инновационного потенциала является его необходимость в условиях перехода к внешней оценке. Как метод переходного периода он позволит с наименьшей сложностью перейти на оценку потребительского рынка. Разработка программы стимулирования как со стороны государственных органов, так и в вузах будет способствовать развитию инновационной составляющей. Мотивация в развитии инновационного потенциала подтолкнет вузы на сотрудничество с академической наукой и бизнесом и создаст благоприятные условия для формирования и развития национальной инновационной системы.

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основные научные и практические результаты проведенного диссертационного исследования, полученные в соответствии с поставленной целью и решаемыми задачами, заключаются в следующем:

1. Неэффективное управление вузами связано с тем, что государственные органы пытаются выполнять прежние функции в изменившихся условиях, с отсутствием действенной оценки деятельности вуза, включающей не только описание требований (стандарты, учебные планы, программы), но и систему объективной оценки результатов, ориентированную на запросы внешней среды. В отсутствие последнего любая система управления теряет обратную связь и способность выполнять свои задачи. Не имея поступательного движения, она является тормозом интеграции российской высшей школы в национальную инновационную систему.

2. Решение задачи повышения конкурентоспособности системы высшего образования в условиях ужесточения конкурентной борьбы на мировом рынке и постоянно изменяющихся требований российской экономики, связанных с процессом интеграции в национальную инновационную систему, требует повышенного внимания к проблеме поиска новых инструментов управления вузом. Одним из таких инструментов управления выступает оценка инновационного потенциала вуза.

3. Вузовскому потенциалу имманентно свойство интегративности, которое проявляется при определенных условиях, способствуя его формированию и развитию. Одним из таких условий выступает системное взаимодействие с наукой и бизнесом. Усиление взаимодействия обеспечивается посредством стимулирующего инструмента управления, который мотивирует вуз на повышение инновационной активности. Факторы внешнего воздействия (бизнес и наука) при стимулирующей функции государства выступают детерминантами инновационной активности вуза и ускоряют процесс интеграции вуза в национальную инновационную систему. В процессе взаимодействия ее основных элементов возникают как прямые, так и обратные связи, которые не только положительно влияют на развитие системы, но и отрицательно, переводя ее на более низкий качественный уровень, замедляя, тем самым, процесс интеграции.

4. На формирование и реализацию инновационного потенциала вуза воздействуют внешние и внутренние факторы. Первые из них характеризуют общие тенденции развития общества, на которые вуз повлиять не в состоянии. Вторые – это факторы, с которыми вуз взаимодействует и может их контролировать на основе принимаемых управленческих решений. Внутренние факторы представляют собой внутренние силы вуза, которые зависят от эффективного управления и оперативности принимаемых решений. Факторы внешней среды задают целевую установку вузу в развитии внутренних факторов. Взаимодействие факторов обусловливает их взаимосвязь и оказывает влияние на стратегию развития вуза.

5. Для оценки инновационного потенциала вуза разработан методический подход, с помощью которого возможно осуществить управление процессом интеграции вузовской науки в национальную инновационную посредством оценки инновационного потенциала.

IV. СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ
ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Ракутько, С.Ю. Методы оценки инновационного потенциала вуза / С.Ю. Ракутько // Труды вольно-экономического общества России. Т. 137 / ГОУ ВПО «МАТИ» – Российский государственный университет им. К.Э. Циолковского. – М., 2010. – С. 764–767.

2. Сазонов, В.Г., Ракутько, С.Ю. Место и роль рейтинговой оценки в системе управления конкурентоспособностью вуза / В.Г. Сазонов, С.Ю. Ра­кутько // Вестник ИрГТУ (63). – 2012. – № 4. – С. 278–282.

3. Сазонов, В.Г., Ракутько, С.Ю. Экономический рост и проблемы обеспечения конкурентоспособности российской системы высшего образования / В.Г. Сазонов, С.Ю. Ракутько // Межотраслевой научно-практичес­кий журнал «ИНТЕГРАЛ». – 2012. – № 1. – С. 147–149.

Прочие публикации:

4. Ракутько, С.Ю. Проблемы управления экономической эффективностью бизнеса / С.Ю. Ракутько // Международная научная конференция Российский Дальний Восток и страны АТР: воспроизводство ресурсов и проблемы социально-экономического развития»: сб. докладов. – Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2009. – С. 332–334.

5. Ракутько, С.Ю. Модернизация индустрии высшего образования и ее влияние на формирование образа России Азиатско-Тихоокеанском экономическом сотрудничестве / С.Ю. Ракутько // Международная научно-прак­тическая конференция «Формирование образа России в Азиатско-Тихооке­анском экономическом сотрудничестве»: сб. тезисов. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2009. – С. 153–156.

6. Ракутько, С.Ю. Проблемы оценки предпринимательской деятельности вуза / С.Ю. Ракутько // Международная научная конференция Российский Дальний Восток и страны АТР: воспроизводство ресурсов и проблемы социально-экономического развития»: сб. докладов. – Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2009. – С. 334–336.

7. Ракутько, С.Ю., Тихоновская, Г.И. Роль сферы ВПО в формировании постиндустриальной экономики России / С.Ю. Ракутько, Г.И. Тихо­новская // Проблемы и перспективы развития Азиатско-Тихоокеанского региона: сб. науч. тр. – Находка: Институт технологии и бизнеса, 2009. – С.68–71.

8. Ракутько, С.Ю. Роль сферы ВПО в формировании постиндустриальной экономики России / С.Ю. Ракутько // Вологдинские чтения «Социальные технологии: Экономика и менеджмент»: материалы юбилейной научно-практической конференции – Владивосток: ДВГТУ, 2009. – С. 172–175.

9. Ракутько, С.Ю. К вопросу о эффективности предпринимательской деятельности / С.Ю. Ракутько // Вологдинские чтения «Социальные технологии: Экономика и менеджмент» : материалы юбилейной научно-практи­ческой конференции. – Владивосток: ДВГТУ, 2009. – С. 171–172.

10. Ракутько, С.Ю. К проблеме оценки предпринимательского потенциала в контексте управления конкурентоспособностью вуза / С.Ю. Ракутько // Образование и наука 21 век – 2010: материалы 6 международной научно-практической конференции. – София, 2010. – С. 28–33.

11. Ракутько, С.Ю. Управление экономической эффективностью бизнеса: основные требования к системе оценки экономической эффективности компании / С.Ю. Ракутько //Дальневосточный регион: Экономика, управление финансы: сб. науч. тр. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2010. – С. 148–149.

Ракутько Светлана Юрьевна

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД
К ФОРМИРОВАНИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
КАК НЕОБХОДИМОМУ УСЛОВИЮ ИНТЕГРАЦИИ ВУЗА
В НАЦИОНАЛЬНУЮ ИННОВАЦИОННУЮ СИСТЕМУ

Специальность 08.00.05
«Экономика и управление народным хозяйством:
управление инновациями»

АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата экономических наук

Подписано в печать 24.05.2012. Формат 6084/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,3.

Уч.-изд. л. 1,84. Тираж 100 экз. Заказ

_____________________________________________________________

Отпечатано во множительном участке ВГУЭС

690014, Владивосток, ул. Гоголя, 41



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.dislib.ru - «Авторефераты диссертаций - бесплатно»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.